Les Portes du Temps à Espeyran » Musique (Ados) http://portesdutemps2014.chateaudespeyran.fr Le BLOG. Thu, 14 Aug 2014 15:40:02 +0000 fr-FR hourly 1 http://wordpress.org/?v=4.3 Musique ?! MUSIQUE ! Du 16 au 18 juillet http://portesdutemps2014.chateaudespeyran.fr/2014/07/si-on-chantait-la-la-la-la-du-16-au-18-juillet/ http://portesdutemps2014.chateaudespeyran.fr/2014/07/si-on-chantait-la-la-la-la-du-16-au-18-juillet/#comments Fri, 18 Jul 2014 13:35:51 +0000 http://portesdutemps2014.chateaudespeyran.fr/?p=5235 Le groupe montpelliérain Aywa et l’artiste human beatbox Mic Lee ont propulsé les ados dans un univers musical très moderne et très varié… Dans le magnifique grand salon du château, ils ont pu découvrir et s’essayer à plusieurs instruments venant des quatre coins du monde. Accompagnés par les professionnels, ils ont pu entamer des minis concerts privés où le laisser-aller était de mise. La découverte de leur instrument le plus parfait qui est leur voix, leur a été enseignée pour une séance captivante et surréaliste…

Petit extrait vidéo, histoire de tâter l’ambiance:

 http://www.dailymotion.com/video/x22ahqc_extrait-de-l-atelier-musique-au-chateau-d-espeyran_school

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]]> http://portesdutemps2014.chateaudespeyran.fr/2014/07/si-on-chantait-la-la-la-la-du-16-au-18-juillet/feed/ 0 Présentation de l’atelier « Musique ! » http://portesdutemps2014.chateaudespeyran.fr/2014/07/presentation-de-latelier-musique-ados/ http://portesdutemps2014.chateaudespeyran.fr/2014/07/presentation-de-latelier-musique-ados/#comments Wed, 02 Jul 2014 21:15:27 +0000 http://portesdutemps2014.chateaudespeyran.fr/?p=4639 Trois musiciens conduiront l’atelier : Théo Vialy (instrumentiste), Roland Caberty (chanteur), Adil Smaali (chanteur- groupe Aywa). Ils proposent une découverte de la musique en confrontant les approches au XIXe siècle et celles du XXIe siècle. Autour de multiples instruments, ils conteront l’histoire et la mise en oeuvre de la pratique musicale contemporaine, et notamment celle du Human Beat Box. Les participants seront ainsi amenés à découvrir des pratiques, et à enregistrer leur propre composition.

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